Le partenariat entre l'éducation nationale et l'INSEE pour le développement de la culture statistique en première et terminale STMG se traduit par la sélection de ressources statistiques, la production de ressources pédagogiques et la production de séquences d'enseignement.
La sélection d'un ensemble de ressources
Classifiées par thèmes, elle sont disponibles sous forme de Web Service : Découvrir, apprendre, enseigner
La production de ressources pédagogiques
Voici un petit aperçu des ressources pédagogiques produites par l'INSEE :
- Le Tableau de bord de l’économie française (TBEF) : outil statistique de référence qui présente des tableaux, des graphiques et des cartes sur les principales thématiques socio-économiques, aux échelles nationale, régionale et européenne, de manière accessible et interactive.
- L’essentiel sur... : collection numérique pédagogique pour comprendre les grands sujets socio-économiques. Trois rubriques simples et éclairantes pour observer « en quelques chiffres », décrypter « en 6 questions » et « pour comprendre comment l’Insee mesure ».
- Des outils interactifs pour « datavisualiser » :
- les pyramides des âges ;
- l’espérance de vie ;
- les salaires ;
- les catégories socioprofessionnelles ;
- l’inflation.
- Des vidéos pédagogiques à retrouver sur la chaîne YouTube de l’Insee. Découvrez notamment la série de 4 capsules sur le PIB : "Qu'est-ce que le PIB ?", "A quoi sert le PIB ?" etc., la série sur les entreprises, et celle sur l'inflation :
La production de séquences d'enseignement
Deux séquences sont disponibles pour les classes de STMG :
- Les inégalités salariales entre les hommes et les femmes (niveau : première)
- Les inégalités salariales entre les hommes et les femmes (niveau : terminale)
L'ensemble de ces éléments est disponible sur une page dédiée du site Eduscol.
Par ailleurs le site Eduscol attire l'attention des enseignants sur :
- La Compétition européenne de statistiques ; elle confronte chaque année des élèves de première et terminale de 19 pays autour du maniement et de l’analyse de données. Les attentes de cette compétition sont très proches des méthodes de calcul et d’exploitation des données statistiques faites dans le cadre des enseignements de spécialité SES, droit et économie en série STMG, économie-droit en voie professionnelle et mathématiques. La troisième étape du concours mobilise également l’anglais dans ce travail pluridisciplinaire.
- La lettre ÉduNum en sciences économiques et sociales n°20 (février 2025) ; elle a pour thématique le développement de la culture statistique des élèves. Elle recense notamment des scénarios pédagogiques qui permettent d'approfondir les compétences des élèves de seconde, première et terminale concernant l’utilisation des données quantitatives et des représentations graphiques.